МУЗЫКАЛЬНАЯ
ПАЛИТРА
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Веретенникова Ирина Александровна
МАОУ ДС №80 «Песенка»
ДЕЛЮСЬ ОПЫТОМ
Уважаемые коллеги!!!
Мы с Вами музыкальные руководители нового поколения, которые находятся в постоянном поиске новых методов, форм и технологий музыкального развития дошкольников.
Инновации необходимы нам с вами для того, чтобы понять современных детей научиться общаться с ними на понятном им языке через их «картину мира», помочь им познавать окружающий мир через разнообразные средства выразительности.
В данном разделе сайта мы предлагаем Вам методические материалы по различным вопросам художественно-эстетического развития дошкольников, организации работы с семьями воспитанников.
Надеюсь, что они вызовут у Вас интерес и желание использовать их в своей деятельности.
Коуч – сессия «От эмоциональной отзывчивости на музыку к музыкальной одаренности»
Если музыкальный слух – это наследственный признак, то формирование музыкальной отзывчивости на музыку зависит от окружающей среды. Поэтому так важно окружить детей с раннего возраста высокохудожественной музыкой. Доказательства ученых свидетельствуют о том, что влияние музыки на развитие и формирование головного мозга человека огромно
Стажировочная площадка «Применение квест - технологии в развитии детской инициативности и творчества в работе музыкального руководителя ДОО»
Современные педагогические технологии прочно вошли в образовательный процесс дошкольных учреждений. Ознакомившись с материалами стажировочной площадки, Вы сможете узнать особенности квест-технологии и возможности использования квестов в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» дошкольников
Проект «Формирование основ музыкальной культуры дошкольников средствами театрального искусства»
Наблюдая за восприятием детьми классических музыкальных произведений, я заметила, что они воспринимают их как будто черно-белое кино. Причина ясна, в повседневном окружении детей чаще звучат произведения, не имеющие подлинной художественной ценности, и в семье дети больше слушают развлекательную музыку.
Однажды я спросила себя: а может ли театральное искусство, разбудить эмоциональную отзывчивость дошкольников на музыкальные классические произведения. И это стало основной идеей моего проекта….
Презентация «Применение нетрадиционного оборудования при обучении дошкольников игре на музыкальных инструментах»
Как повысить интерес дошкольников к исполнительской деятельности? Как сделать ее эмоционально насыщенной и необычной? Все очень просто, необходимо включить дошкольников, педагогов и родителей в процесс изготовления нетрадиционных музыкальных инструментов.
Дошкольники на всех музыкальных мероприятиях активно включаются в исполнительскую деятельность, развиваются музыкально-творческие способности, а главное дошкольники становятся более уверенными и эмоционально раскрепощенными.
Консультация «Организация музыкальной развивающей предметно-пространственной среды в ДО с учетом требований ФГОС»
Создание насыщенной и содержательной развивающей предметно –пространственной среды по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников имеет свои особенности, связанные с особенностью музыкальной и театрализованной деятельности. Важно, чтобы среда в центрах не была статичной, а активно использовалась дошкольниками в совместной и самостоятельной деятельности. Вместе с этим гармонично вписывалась в пространство группового помещения.
Мастер-класс «В стране кукольных чудес»
В рамках мастер-класса мы расскажем и покажем как за короткий промежуток времен, имея в своем арсенале несложные атрибуты создать театральную куклу и подготовить с ней небольшое представление.
Сценарий семейного клуба Арт-кафе
Данная форма является интерактивной и одной из излюбленных форм взаимодействия с семьями воспитанников детского сада «Песенка». Погружаясь вместе с детьми в волшебный мир музыки и таинственный мир театра родители могут прочувствовать какое мощное воздействие имеет искусство на развитие эмоциональной и личностной сферы дошкольников.
Мастер класс для педагогов и родителей по формированию у дошкольников интереса к чтению художественной литературы. Представлены инновационные методы работы с использованием театральных кукол.